Galvenais brauciena mēŗkis bija mācības par iekļaujošo izglītību un digitālajiem rīkiem, kurus izmantot iekļaujošās izglītības mērķiem. Projekta piecās apmācību dienās skolotājas strādāja, lai iegūtu izpratni par iekļaujošo izglītību, problēmām, ar kurām skolotāji un skolēni saskaras mācību procesā, kā arī digitālās pedagoģijas nozīmi mūsdienīgā mācību procesā. Lielāko daļu no apmācībām bija iespēja darboties praktiski, mācoties un apgūstot dažādus digitālos rīkus, kuri noder darbā klasē, sākot ar Google Classroom un Microsoft Whiteboard, turpinot ar komiksu un video veidošanu. Apmācību laikā skolotājām bija iespēja iepazīties ar Flipped Classrom jeb apgrieztās klases metodoloģiju, kad skolēni izpēta sagatavotos digitālos materiālus par tēmu jau iepriekš, lai klasē pārrunātu neskaidro, tādējādi sekmējot patstāvību un atbildību par mācību darba rezultātiem.
Apmācību nedēļas laikā skolotājām bija iespēja uzzināt un iepazīties ar Heraklionu un Krētu – Eiropas civilizācijas šūpuli, apmeklējot Knosas pili un Arheoloģijas muzeju.
Projekts "Mācot Mācos pats". Projekta Nr.2020-1-LV01-KA 101-077200
