Ceļš līdz izlaušanās spēlēm

Projekta viena no aktivitātēm bija iepazīt un izmēģināt izlaušanās spēli, saprast, kas tā ir, iemācīties tās veidot un sagatavot saviem skolasbiedriem. Tādā veidā labāk iepazīt skolas pašpārvaldē vienam otru un skolēniem savstarpēji vairāk sadarboties, spēlējot spēles.

Kā mēs līdz rezultātam nokļuvām?

Pirmais, aizbraucām ciemos pie Gulbenes novada vidusskolas skolotājām Zitas Grīnbergas un Vitas Mednieces, kas mums piedāvāja izspēlēt pašu gatavotu spēli. Bija ļoti interesanti. Lielākā daļa pirmo reizi darīja kaut ko šādu. Jau dodoties mājupceļā, radās idejas savu spēļu veidošanai.

Nākamais posms - divu dienu apmācības, ko vadīja Anita Birzniece. Sākām ar dažādām saliedēšanās spēlēm, noskaidrojām, kādi ir galvenie pamatprincipi, mērķi un uzdevumi izlaušanās spēļu veidošanā. Otrajā dienā jau izveidojām nelielas spēles, ko paši izspēlējām, lai saprastu, kas bija labi, kas jāmaina.

Un nu atbildīgākais darbs – izveidot izlaušanās spēles saviem skolasbiedriem. Skolēnu padomes dalībnieki sadalījās trīs grupās. Katra veidoja savu spēli. Tās bija par nolaupītu gleznu (jānoskaidro vainīgais), par pazudušām meitenēm (jāatrod visa informācija). Katrs komandas dalībnieks bija gatavs viens pats vadīt savu spēli.

Gandarījumu radīja tas, ka draugiem patika. Visi ar interesi iesaistījās uzdevumu veikšanā, šifrēšanā, kodēšanā. Daži pat izteica priekšlikumu, mācību stundās izspēlēt spēles, lai būtu interesnatāk un dažādāk.

Vērjot, kā notika viss darbošanās process pašpārvaldē, var teikt, ka arī paši skolēni šajā laikā ļoti sadraudzējās savstarpēji, ieklausījās viens otrā, izpalīdzēja, atbalstīja, jutās atbildīgi par savu veicamo uzdevumu.